-
ARBAN: COMPLETE CONSERVATORY METHOD FOR TRUMPET SPIRALINNBUNDET
En ny utgave av den anerkjente læreboken i metodikk for trompet, kornett og andre messinginstrumenter. Innbundet med spiral for at enkel manøvrering og sider som holder seg lett oppe. Redigert av Thomas Hooten og Jennifer Marotta. Følger med mp3-filer som kan lastes ned. Innbundet bok (hard rygg). -
BASICS PLUS TROMPET Dette er en nytenkende og veldig god bok som har samlet noen av de viktigste øvelsene for messingblåsere. Boken dekker det meste fra oppvarming og teknikkøvelser til fleksibilitet og nedvarming. Boken er full av gode tips for best mulig utføring av øvelsene, med alt fra forøvelser på munnstykket og intrumentet til tips om visualisering. Forfatteren Wolfgang Guggenberger har også lagt til "2. stemmer" som gjør at det er veldig fint for to trompetere å øve sammen. Teksten i boka er på engelsk og tysk. Her kan du lese litt mer om boka. Denne boken har vår varmeste anbefaling enten du foretrekker å øve alene eller sammen med en annen. -
BRAD EDWARDS LIP SLUR MELODIES
"Dette er bibelen for fleksibilitet Lip Slurs. Hvis du noen gang blir lei av øvingsrutinen din, bør du skaffe deg denne boken og disse øvelsene vil vare livet ut. Jeg har alltid sagt at det er essensielt å trene fleksibilitet hver dag du tar opp hornet. Dette er den perfekte boken for å holde deg gående." Joe Alessi, Principal Trombone, New York Philharmonic -
BRUREMARSJER FRA NORGE - NICOLAE BOGDAN Norske bruremarsjer arrangert for trompet og orgel. Trompetnotene er i et separat hefte som følger med. NB! I trompetstemmen mangler de siste taktene på Bruremarsj fra Lødingen, men denne er vedlagt som et ekstra A4-ark. Du kan også laste den ned her. -
CONCONE: LYRICAL STUDIES FOR TRUMPET"Lyriske studier" av den berømte sangpedagogen Giuseppe Concone ble designet for å utvikle musikalsk frasering og pustkontroll. Med boken følger MP3 med originale akkompagnementer komponert av filmmusikkomponist Robert Gulya. Du kan laste de ned ved å klikke her.
-
DAGLIGE ØVELSER FOR DEN KREATIVE TROMMESLAGER - ERNST WIGGO SANDBAKK M/CD
Fra forordet:Dalige øvelser for den kreative trommeslager er en revidert og forbedret utgave av Forslag til DAGLIGE OPPVARMINGSØVELSER.Dette heftet har trommeslagere fra alle aldersgrupper og sjangre som målgruppe.Trommeslagere må som andre musikere og også idrettsfolk, varme opp hender, armer og gjerne hele kroppen før de tar fatt på dagens øving. Dersom en starter øvinga uoppvarmet, vil en merke at hendene ikke fungerer som de skal. Sener og muskler vil arbeide tungt, noe som kan medføre at de blir overbelastet. Dette kan medvirke til bl.a. senebetennelser. Slikt har for mange musikere forårsaket langvarige plager inkludert spilleforbud og store fortvilelser. Ja, noen har til og med måttet slutte og spille. Dette må alle ha som mål å unngå.Alle øvelser bør startes i meget rolig tempo. Når du er fortrolig med et rolig tempo, kan tempo etterhvert økes. Stå eller sitt gjerne foran et speil slik at du kan holde øye med skuldre, lillefingre og håndstillingen forøvrig. Dersom en lillefinger peker rett ut eller skuldrene er hevet, så anspenner du visse muskler unødig. Hele kroppen skal i størst mulig grad være avslappet.Visse unntak vil jeg personlig gjøre under innøving av en del fysisk krevende øvelser ved trommesettet. Dette fordi en del øvelser/rytmekombinasjoner i visse stilarter kan være direkte kondisjonskrevende. En sett-trommeslager må øve utholdenhet for å mestre statiske bevegelser over lengre tid. men på sikt bør også slike krevende spillemåter utføres i mest mulig avslappet tilstand.Daglige øvelser for den kreative trommeslager er delt inn i fire deler:Del 1 og Del 2 anbefales spilt annehver dag. Disse øvelsene utfyller hverandre, og medvirker til at oppvarminga ikke blir helt lik hver dag.Del 3 anbefales for å krydre de daglige øvelsene. Denne delen består av en dobbeltslagsøvelse av Christian M Berg og Suzanne Etyde skrevet av Bent Lylloff. Denne etyden består av femten variasjoner, alle meget gode og nyttige øvelser.Del 4 er mest for sett-trommeslagere. her har jeg lukket ut noen øvelser fra del 1 og del 2 for å illustrere eksempler på hvordan man kan være kreativ og utfordre seg selv til å finne nye og spennende rytmekombinasjoner eller fills på trommesettet.Mellom tekst og noteeksempler har jeg puttet inn åpne takter for at du kan putte inn dine egne varianter.En daglig oppvarming bør vare mellom 30- og 40 minutter. I løpet av denne tiden vil hverken en nybegynner eller en proff rekke å spille gjennom alle øvelsene. Dette er heller ikke meningen. Det viktigste er at man har tilstrekkelig mengde stoff slik at en ikke går tom for ideer. I tillegg er det fint om daglige øvelser/oppvarmingsøvelser kan medvirke både til teknisk vedlikehold og videre utvikling.Til slutt i forordet vil jeg presisere at en daglig oppvarming ikke utelukkende har funksjon som en fysisk forberedelse til musisering. Nesten like viktig er en oppvarming for å bli varm i forhold til instrumentet. Dette gjelder kanskje mest for profesjonelle musikere, men kan være verdt en tanke også for amatører.Hjertelig takk til Lars Sitter, Bent Lylloff og Christian M. Berg for gode ideer, hjelp til kommentarer og finfine øvelser.Trondheim 2005 Ernst W. Sandbakk -
FELBERG: MELODISKE MESSINGØVELSER FOR TROMPET/KORNETT
Klang- og fleksibilitetstrening i alle tonearter. Denne boka består av korte melodiske øvelser for å styrke sikkerheten i toneartspill og klangkontroll, fleksibilitet og styrke, intonasjon, frasering og toneomfang. De fleste øvelsene er transponert i alle tonearter og velegnet til utenatspill. Melodiske messingøvelser er laget primært for ungdom/voksne. -
H. L. CLARKE, TECHNICAL STUDIES FOR THE CORNET
En av de mest brukte bøkene for trompetister, kornettister og andre messinginstrumenter med ventiler. Boken er skrevet spesielt for å gjøre det mulig å overvinne eventuelle tekniske vansker på instrumentet. Ved å følge instruksjonene i denne boken, vil studenten bygge opp styrke og utholdenhet uten belastning eller skade på embouchuren.
-
HARMONILÆRE - SIGVALD TVEIT
Denne klassikeren innen harmonilære foreligger nå i revidert utgave. Boken gir en innføring i tradisjonell harmonilære for streng sats, og den skiller seg fra andre fremstillinger gjennom en pedagogisk sammenheng som også inkluderer populær bruksmusikk i vid forstand. Boken er delt i tre hoveddeler. Den første gir en kort innføring i grunnleggende prinsipper for vokal sats. Den andre delen dreier seg om to-, tre- og firstemmig sats i bruksmusikalsk utforming, mens den tredje behandler firstemmig kor, med hovedvekt på harmonisering av koraler. «Harmonilære fra en ny innfallsvinkel» er rik på eksempler og inneholder gode oppgaver etter hvert kapittel. Boken forutsetter elementær musikklære og kan brukes både som selvstudium og i undervisning i grupper og klasser. -
HØRELÆRE - MED PÅ NOTENE - NIELS ESKILD JOHANSEN
Forord: Denne læreboka består av en revidert versjon av tidligere utgitte bok. Omfanget av herværende utgave skal dermed tilfredsstille kravene til videregående skoles musikklinjer og til andre former for forberedelse til profesjonell musikkutdanning. En del av materialet kan også være relevant for høyere musikkutdanning. Boken dekker dermed, sammen med Hørelære Rytmelesing, noteopplæringen i videregående skoles utdanningsprogram for musikk. -
HØRELÆRE RYTMELESING - NIELS ESKILD JOHANSEN
Forord: Denne læreboka består av en revidert versjon av de fire hovedkapitlene fra Hørelære- Enkle rytmer og i tillegg åtte nye kapitler. Metodikken fra Hørelære- Enkle rytmer er ført videre i det nye materialet. Omfanget av herværende utgave skal dermed tilfredsstille kravene til videregående skoles musikklinjer og til andre former for forberedelse til profesjonell musikkutdanning. En del av materialet kan også være relevant for høyere musikkutdanning. Det er vanskelig å definere begrepet rytme. De verbale formuleringer blir enten komplekse og uforståelige eller upresise. Det har, sikkert av den grunn, vært vanlig i læreboksammenheng å nærme seg rytmelesing enten via rent motoriske instruksjoner eller via talerytme. En ser i tillegg en tendens til å strukturere rytmisk progresjon etter en notasjonssystematikk heller enn etter en musikalsk-rytmisk systematikk. Det har vært et mål med denne lærebok å unngå disse fallgruvene. Dette oppnås bl.a. ved å bygge progresjonen på elevenes forutgående kjennskap til rytme, ved å relatere rytmefenomener til kjent, musikalsk stoff, og ved å relatere detaljer til lettfattelige, kjente sammenhenger. Den tradisjonelle notasjonsprogresjon er i tillegg erstattet av en rytmisk-musikalsk progresjon. Det metodiske grunnlag vil fremgå av lærerveildeningen~ som er en lett variert og noe utvidet utgave av lærerveiledningen til Hørelære- Enkler ytmer.
