-
PRAKTISK TROMMESKOLE 1A
Spesielt beregnet til bruk i skolekorps. Innledning til del 1. Del 1a og b følges parallelt. Så snart aspiranten kan spille et klart og tydelig enkeltslag, bør han/hun begynne å arbeide med virveløvelsene i del 1b og arbeide med disse parallelt med enkeltslagsøvelsene i del 1a. Virvelen er i hovedsak et teknisk problem og man bør drfor begynne med denne så tidlig som mulig. Etter å ha gått igjennom denne delen, bør aspiranten være kvalifisert til å komme inn i samspillet. Jeg har valgt å innføre åttendelstrioler før sekstendeler da det erfaringsmessig ikke er vanskeligere å dele en fjerdedelsnote i tre enn i fire. Det har også vist seg at jo lenger man venter med innføring av tre-deling, jo vanskeligere faller det. Jeg har også tatt med noen improvisasjonsduetter. Disse er tatt med for å gi aspiranten mulighet til å improvisere og selv skape musikk. Spilling etter noter (reprodusering) er i lengden en ensidig form for musikkutøving. derfor er det viktig at aspiranten så tidlig som mulig får bruke sin fantasi og selv skape noe (produsere). I noen av duettene er det lat opp til "herming"; den ene gjentar hva den andre har spilt. Dette er også en formfor reprodusering, men nå får aspiranten musikken inn gjennom øret istedenfor gjennom øyet. Valget av dynamikk, tempo og instrumentarium i improvisasjonsduettene er overlatt til instruktøren og utøverne. -
PRAKTISK TROMMESKOLE 1A
Spesielt beregnet til bruk i skolekorps. Innledning til del 1. Del 1a og b følges parallelt. Så snart aspiranten kan spille et klart og tydelig enkeltslag, bør han/hun begynne å arbeide med virveløvelsene i del 1b og arbeide med disse parallelt med enkeltslagsøvelsene i del 1a. Virvelen er i hovedsak et teknisk problem og man bør drfor begynne med denne så tidlig som mulig. Etter å ha gått igjennom denne delen, bør aspiranten være kvalifisert til å komme inn i samspillet. Jeg har valgt å innføre åttendelstrioler før sekstendeler da det erfaringsmessig ikke er vanskeligere å dele en fjerdedelsnote i tre enn i fire. Det har også vist seg at jo lenger man venter med innføring av tre-deling, jo vanskeligere faller det. Jeg har også tatt med noen improvisasjonsduetter. Disse er tatt med for å gi aspiranten mulighet til å improvisere og selv skape musikk. Spilling etter noter (reprodusering) er i lengden en ensidig form for musikkutøving. derfor er det viktig at aspiranten så tidlig som mulig får bruke sin fantasi og selv skape noe (produsere). I noen av duettene er det lat opp til "herming"; den ene gjentar hva den andre har spilt. Dette er også en formfor reprodusering, men nå får aspiranten musikken inn gjennom øret istedenfor gjennom øyet. Valget av dynamikk, tempo og instrumentarium i improvisasjonsduettene er overlatt til instruktøren og utøverne. -
OM Å SPILLE VIBRAFON OG MARIMBA
En arbeidsbok for vibrafonister og marimbaister, er et arbeid Kjell Samkopf har holdt på med i 25 år. Arbeidet har i årenes løp utviklet seg til å bli et omfattende læreverk bestående av i alt ni bøker. Om å spille Vibrafon og Marimba inngår som bok 1 i En arbeidsbok for vibrafonister og marimbaister. Denne boken omhandler de grunnleggende aspekter som spillestilling, hvordan holde to og fire køller og en oversikt over hva som legges i begrepet marimbateknikk. Det er også inkludert et forslag til hvordan man kan bygge opp sin teknikk og et forslag til daglig øveplan. -
OM Å ØVE SKALAER OG AKKORDER
Om å øve Skalaer og Akkorder omhandler skalaer, akkorder, noen grunnleggende akkordforbindelser og hvordan lære og øve disse. En arbeidsbok for vibrafonister og marimbaister er et arbeid Kjell Samkopf har holdt på med i 25 år. Arbeidet har i årenes løp utviklet seg til å bli et omfattende læreverk bestående av i alt ni bøker. -
MIN EGEN KLARINETTSKOLE
Min egen klarinettskole er en serie lærebøker beregnet for begynner-opplæring i musikkskole eller skolekorps. Klarinettskolen er ment til bruk både i individuell undervisning og i gruppesammenheng, men forutsetter instruksjon og veiledning av lærer. Klarinettskolen er tilrettelagt med mye spillestoff. Dermed får eleven praktisert innlærte momenter i så stor grad at progresjonen oppleves som smidig. I tillegg er det lagt vekt på å gi mulighet for samspill allerede fra et tidlig stadium. Dette er gjort ved besifring, lærerstemmer, kanons, duetter og trioer. Dessuten inneholder bøkene julesanger og kvartetter som gradvis er tilpasset ulike stadier i elevens utvikling. -
MESSINGBLÅSEREN SAMSPILLBOK KORNETT/TROMPET
Messingblåseren er utarbeidet for å tjene som basismateriell for musikkskolelæreren i den grunnleggende opplæring av messingblåsere, men kan like gjerne benyttes i tilsvarende undervisning i musikk valgfag i barneskolen eller i opplæring organisert av skolekorpsene selv. I sin endelige form består Messingblåseren av Melodibok 1-3 og Samspillbok for elevene, lærerveiledning og plansje for læreren. -
MESSINGBLÅSEREN MELODIBOK 3 KORNETT/TROMPET
Messingblåseren er utarbeidet for å tjene som basismateriell for musikkskolelæreren i den grunnleggende opplæring av messingblåsere, men kan like gjerne benyttes i tilsvarende undervisning i musikk valgfag i barneskolen eller i opplæring organisert av skolekorpsene selv. I sin endelige form består Messingblåseren av Melodibok 1-3 og Samspillbok for elevene, lærerveiledning og plansje for læreren. -
MESSINGBLÅSEREN MELODIBOK 2 KORNETT/TROMPET
Messingblåseren er utarbeidet for å tjene som basismateriell for musikkskolelæreren i den grunnleggende opplæring av messingblåsere, men kan like gjerne benyttes i tilsvarende undervisning i musikk valgfag i barneskolen eller i opplæring organisert av skolekorpsene selv. I sin endelige form består Messingblåseren av Melodibok 1-3 og Samspillbok for elevene, lærerveiledning og plansje for læreren. -
MER MODERNE TROMMESETT - ERNST WIGGO SANDBAKK
Mer moderne trommesett er skrevet som en naturlig videreføring av «Hvordan spille moderne trommesett». Ved å spille gjennom øvelsene og lytte til CD-en vil du bli kjent med en mengde nye groover, og få innsikt i hva som rører seg i ulike stilarter i dagens flora av samtidsmusikk. Med nitidig øving vil du tilegne deg nye rytmer og spillemåter, og utvikle koordinasjon, teknikk, egen kreativitet m.m. -
INGRID BJØRNOVS PIANOBOK
Ingrid Bjørnovs Pianobok er i følge henne selv en praktisk-humoristisk veiledning i pianospill for etternølere og unnasluntrere, og får vi legge til - boken er mye mer enn det. Ved hjelp av gode pedagogiske grep og instruktive illustrasjoner er dette blitt en håndbok for både nybegynnere og de som vil friske opp gamle kunster. Ingrid deler raust ut gode råd og tips til sine elever, slik at man har bedre odds når man setter seg ved pianoet og forventningspresset stiger. -
HVORDAN SPILLE MODERNE TROMMESETT - ERNST WIGGO SANDBAKK
Hvordan spille moderne trommesett er en grundig innføring i trommesettspill, hvor den grunnleggende ide har vært å presentere anvendbare og praktiske ting. Det meste av innholdet i denne boka vil før eller senere komme til nytte hos en ivrig trommeslager.